Kinderbücher ab 5: die Vorlese-Königszeit

Was sich mit fünf Jahren ändert

Das Jahr vor der Schule ist die vielleicht schönste Vorlesezeit: Kinder verstehen jetzt längere Handlungsbögen, können sich Figuren über mehrere Abende merken und ertragen - besser noch: genießen - das Cliffhanger-Gefühl, wenn ein Kapitel endet. Damit öffnet sich das erste Kapitelbuch, der große Sprung vom Bilderbuch zur Geschichte mit Fortsetzung. Gleichzeitig explodiert die Wissbegier: Warum ist der Himmel blau, wie funktioniert ein Bagger, was fressen Dinosaurier - Sachbücher werden erstmals wirklich interessant.

Und drittens läuft im Hintergrund der Vorschul-Umbruch mit: neue Erwartungen, bald eine neue Schule, das Gefühl, groß sein zu müssen. Bücher über Selbstwert und Gefühle treffen in diesem Jahr besonders gut - vorausgesetzt, sie kommen als Geschichte daher und nicht als Belehrung.

Worauf solltest du bei Büchern ab 5 achten?

Kapitel-Länge: Ein Kapitel sollte in einer Vorlese-Einheit zu schaffen sein (zehn bis zwanzig Minuten) - so entsteht das Ritual mit klarem Ende. Bilder bleiben wichtig: Der Übergang zum Text geht schrittweise; Bücher mit reichlich Illustrationen halten Fünfjährige bei der Stange. Reihen-Fähigkeit: Serien mit vielen Bänden (Kokosnuss und Verwandte) sind Gold wert - ein Kind, das eine Reihe liebt, ist mit Lesestoff versorgt, und Verwandte wissen endlich, was sie schenken sollen. Sachbuch-Qualität: Gute Kinder-Sachbücher antworten in ganzen Gedanken statt in Stichworten und trauen Kindern echte Begriffe zu. Vorlesen bleibt Standard: Auch wenn erste Buchstaben erkannt werden - Selberlesen kommt in der Schule; das Vorlesen aufzugeben, sobald ein Kind buchstabieren kann, ist der häufigste Fehler dieser Phase.

Der Reihen-Klassiker - Der kleine Drache Kokosnuss

Der kleine Drache Kokosnuss ist die verlässlichste Einstiegs-Reihe ins Kapitelbuch-Alter: kurze Kapitel, viele Bilder, klare Abenteuer-Handlung - und ein Serien-Umfang, der Jahre trägt. Der Dinosaurier-Band bedient dabei gleich zwei Kinder-Obsessionen auf einmal. Wer testen will, ob ein Kind reif fürs Vorlesen mit Fortsetzung ist, testet es mit Kokosnuss.

Kurz gesagt: Die Einstiegs-Reihe ins Kapitelbuch - kurze Kapitel, viele Bilder

Das Vorlese-Schmuckstück - Grimm und Möhrchen

Grimm und Möhrchen erzählt vom Einzug eines 'Zesels' (halb Ziege, halb Esel) beim Fußball-Trainer Grimm - liebevoll illustriert, warmherzig komisch und ausdrücklich fürs Vorlesen ab fünf gemacht. Diese Sorte Buch ist der Grund, warum Eltern das Vorlesen mögen: Es funktioniert auf zwei Ebenen, Kind und Erwachsener lachen an verschiedenen Stellen - und beide freuen sich aufs nächste Kapitel.

Kurz gesagt: Warmherziges Vorlesebuch ab 5 - funktioniert auf zwei Ebenen

Der Quatsch-Kandidat - Der Rostige Robert

Der Rostige Robert und elf zufällige Zufälle bedient die Abteilung Unsinn - und die ist in diesem Alter wichtiger, als Erwachsene manchmal denken: Fünfjährige entwickeln gerade ihren eigenen Humor, entdecken Wortwitz und lieben Geschichten, in denen absurde Dinge passieren. Ein gutes Quatschbuch im Regal ist die beste Versicherung gegen die Phase, in der ein Kind erklärt, Bücher seien langweilig.

Kurz gesagt: Vorlese-Unsinn mit Wortwitz - gegen die Bücher-sind-langweilig-Phase

Die Sachbücher - Ravensburger Lexikon und Mini Einstein

Das Ravensburger-Kinderlexikon 'Alles was ich wissen will' ist das klassische erste Nachschlagewerk: Antworten auf die Warum-Fragen, kindgerecht illustriert, zum Blättern und Stöbern. Solche Bücher werden anders benutzt als Geschichten - nicht von vorn nach hinten, sondern immer dann, wenn eine Frage im Raum steht; genau deshalb gehören sie ins Regal in Kinderhöhe. Die Mini-Einstein-Gute-Nacht-Geschichten verbinden den Wissensdurst mit dem Abendritual - Wissenschaft als Einschlafgeschichte, für neugierige Kinder eine charmante Kombination.

Kurz gesagt: Erstes Lexikon plus Wissens-Gutenachtgeschichten - Futter für die Warum-Phase

Das Gefühls-Buch - Ich bin genau richtig

Ich bin genau richtig. Genauso, wie ich bin! versammelt kurze Tiergeschichten rund um Selbstwert und Selbstannahme - das passende Thema für das Jahr vor der Schule, in dem Kinder anfangen, sich mit anderen zu vergleichen. Die ehrliche Einordnung: Solche Bücher wirken nicht, weil sie Botschaften formulieren, sondern weil sie Gesprächsanlässe schaffen - vorgelesen und dann drüber geredet, sind sie stark; als tägliche Affirmations-Pflicht verlieren sie schnell.

Kurz gesagt: Tiergeschichten zum Selbstwert - stark als Gesprächsanlass

Vom Vorlesen zum Selberlesen: der richtige Zeitpunkt

Zum Schluss die Frage, die dieses Alter prägt: Wann beginnt das Selberlesen? Die entspannte Antwort: Wenn das Kind will - und meist beginnt es in der Schule, nicht davor. Was Eltern vorher tun können, ist nicht Buchstaben üben, sondern Lust machen: viel vorlesen, Bücher sichtbar aufbewahren, das Kind mitwählen lassen, in die Bücherei gehen. Und wenn das Lesen dann anläuft, gilt die wichtigste Regel dieser Übergangszeit: Weiter vorlesen. Kinder können jahrelang deutlich komplexere Geschichten verstehen, als sie selbst entziffern können - wer beim ersten selbstgelesenen Wort das Vorlesen einstellt, nimmt ihnen genau die Geschichten weg, die sie gerade jetzt lieben würden. Das Vorlesen endet irgendwann von allein; man muss es nicht beenden.